为进一步加强管理、促进规范化办学，努力推动学院教育高质量发展，2月25日、26日化学工程学院组织全体教师在滨海校区惠泽1号楼A415进行了为期两天的“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动。本次专题教育活动采取了集中学习、班子成员领学、案例剖析、现场排查、分组讨论风险点、撰写学习感悟等多种形式进行，全体教师参与了教育活动。
会上，支部负责同志首先强调了本次专题教育活动的重要意义，提出了学习要求和集中学习安排，他要求大家深刻认识开展此次专题教育活动的重要性，明确学习目的，提高政治站位；坚持问题导向，切实把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。接着班子成员带领大家原原本本学习了《教育部关于印发<新时代高校教师职业行为十项准则><新时代中小学教师职业行为十项准则><新时代幼儿园教师职业行为十项准则>的通知》《新时代高校教师职业行为十项准则》《教育部办公厅关于加强高校教学实验室安全工作的通知》《山东省教育厅关于做好实验室等学校安全工作的紧急通知》《山东省教育厅关于加强考试管理严肃考风考纪的意见》《山东省教育厅关于严禁有害APP进校园的通知》等文件，并对《菏泽市“红领巾广告”事件》、《山东师范大学、青岛理工大学试题错装事件》等警示事件深入开展了案例剖析。文件学习结束后学院结合化工专业实验实训室风险点多的特点，领导班子带领全体教师立足工作实际现场办公，深入实验实训中心、大学生创新创业中心进行现场排查风险点，地毯式排查潜在风险，明确整改措施和责任人，确保每个环节整改任务落实落细落地。26日下午，全体教师按教研室分成三个小组进行讨论，交流自己的学习心得，同时结合工作实际对潜在风险点进行全面排查，共排查出有害APP进校园问题、网络舆情问题、网络、电信诈骗、实验室、实训室安全管理，水厂冬季采暖，易燃、易爆、剧毒品、废弃物处置等潜在风险点，并探讨交流明确了整改措施和责任人。
通过此次专题教育活动学习，全体教师进一步武装了头脑、提高了站位。下一步学院将以此次学习教育活动为契机，举一反三、抓在经常，结合日常工作安排好学习和查摆活动，以严谨和务实的工作作风狠抓落实，不断推动学校高质量发展，为学院“双创”工作作出自己应有的贡献。（邹芳 王文政供稿）
